Để thúc đẩy sự tích hợp của kỹ thuật và học tập trong các trường cao đẳng kỹ thuật, các nhiệm vụ chính là!
Bộ Nguồn nhân lực và An sinh xã hội đã ban hành kế hoạch thực hiện nhằm thúc đẩy mạnh mẽ việc tích hợp kỹ thuật và học tập trong các trường đại học và cao đẳng kỹ thuật trên toàn quốc, và phấn đấu đạt được mục tiêu"hàng trăm ngàn"vào cuối"Kế hoạch 5 năm lần thứ 14". Các trường đại học, cao đẳng khối kỹ thuật tham gia thực hiện mô hình đào tạo tích hợp kỹ thuật vừa học vừa làm, đào tạo 10.000 giáo viên dạy học tích hợp nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo nhân lực lành nghề.
PHÁT TRIỂN TIÊU CHUẨN NÔNG NGHIỆP TÍCH HỢP KỸ THUẬT
Đẩy nhanh việc phát triển và sửa đổi các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy để tích hợp kỹ thuật và học tập trong các trường cao đẳng kỹ thuật thông qua các phương pháp khác nhau như tổ chức và xây dựng, thu thập và lựa chọn, và làm rõ các mục tiêu đào tạo, sắp xếp chương trình, đặc điểm kỹ thuật, đề xuất thực hiện, đánh giá và đánh giá và các yêu cầu đào tạo nhân sự lành nghề khác.
Lấy chất lượng dạy nghề phổ thông làm khâu đột phá, đẩy mạnh cải cách, đổi mới và phát triển các khóa học cơ bản công lập.
Thúc đẩy việc tích hợp các tiêu chuẩn chương trình đào tạo và kỹ thuật với các tiêu chuẩn tiên tiến của thế giới, tiếp thu đầy đủ các khái niệm, tiêu chuẩn kỹ năng và hệ thống đánh giá tiên tiến của Cuộc thi WorldSkills, và thúc đẩy việc chuyển đổi các chuyên ngành hoặc khóa học trong mỗi sự kiện của Cuộc thi WorldSkills.
PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP KỸ THUẬT
Gắn kết chặt chẽ với xu thế đổi mới công nghiệp và thay đổi công nghệ, ưu tiên phát triển các ngành công nghiệp chế tạo tiên tiến, dịch vụ hiện đại, các ngành công nghiệp mới nổi chiến lược, nguồn giảng dạy cho các nghề đang cần cả nước, đổi mới hình thức tài liệu giảng dạy, phát triển tài liệu giảng dạy dạng rời, sổ tay công việc, phương tiện truyền thông và các tài liệu giảng dạy khác.
Xây dựng gói tài nguyên giảng dạy đáp ứng nhu cầu giảng dạy khóa học, bao gồm sách giáo khoa, trang bài tập, thư viện trường hợp giảng dạy, giáo trình giảng dạy, video giảng dạy, v.v.
Thực hiện"Quy tắc thực hiện để quản lý sách giáo khoa trong trường cao đẳng kỹ thuật", tăng cường quản lý tiêu chuẩn hóa sách giáo khoa, và nhấn mạnh rằng tất cả các nhà biên soạn phải xem xét lại và tất cả các lựa chọn phải được xem xét lại.
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP KỸ THUẬT
Lấy phương thức tổ chức lao động và phương thức làm việc của doanh nghiệp làm cơ sở chính, lấy năng lực chuyên môn nghiệp vụ toàn diện của sinh viên làm mục tiêu chính, bài báo này đi sâu phân tích quy luật và đặc điểm sinh trưởng, phát triển của sinh viên các trường cao đẳng, đại học kỹ thuật.
Thực hiện triết lý giảng dạy lấy sinh viên làm trung tâm và dựa vào khả năng, thiết lập các chủ đề hoặc dự án để nghiên cứu và thúc đẩy và ứng dụng giảng dạy khóa học, đồng thời tăng cường giảng dạy nghiên cứu lý thuyết.
Đổi mới và ứng dụng công nghệ dạy học, sử dụng hiệu quả các hình thức tài nguyên dạy học, thực hiện dạy học theo định hướng hành động theo định hướng quá trình và hướng dẫn học sinh học tập một cách độc lập.
XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT VÀ DẠY HỌC TÍCH HỢP
Bằng các biện pháp xây mới, cải tạo, v.v., chúng tôi sẽ xây dựng một địa điểm giảng dạy đáp ứng nhu cầu giảng dạy của chương trình tích hợp kỹ thuật, thiết lập phần mềm và phần cứng thiết bị dạy học một cách khoa học phù hợp với quy mô lớp học và đáp ứng việc triển khai yêu cầu của nhiệm vụ công việc.
Khuyến khích và hỗ trợ các trường cao đẳng và đại học kỹ thuật phấn đấu tạo cơ sở đào tạo nhân tài tay nghề cao cấp quốc gia, cấp tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương, cơ sở đào tạo công lập, cơ sở đào tạo cho các cuộc thi tay nghề thế giới và tham gia tích cực vào việc phát huy sức mạnh giáo dục.
Hỗ trợ các trường đại học và cao đẳng kỹ thuật sử dụng các cơ sở đào tạo công để thực hiện đào tạo kỹ năng, và thúc đẩy việc xây dựng các địa điểm giảng dạy để tích hợp kỹ thuật và học tập.
TẬP TRUNG XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIẢNG DẠY CÓ SỰ TÍCH HỢP CỦA KỸ THUẬT VÀ HỌC
Thực hiện kế hoạch đào tạo đặc biệt cho giáo viên tích hợp kỹ thuật và học tập, xây dựng tiêu chuẩn đào tạo giáo viên, xây dựng cơ sở đào tạo giáo viên, thúc đẩy đào tạo giáo viên trực tuyến và tăng cường đào tạo giáo viên.
Thông qua các hình thức thi năng lực nghề nghiệp giáo viên các cấp, giáo viên sẽ được phát huy nâng cao năng lực dạy học tích hợp kỹ thuật và học tập.
Các trường cao đẳng kỹ thuật có thể bố trí một tỷ lệ nhất định hoặc thông qua hình thức thả nổi để thuê nhân tài có tay nghề cao cho doanh nghiệp và xã hội làm giáo viên dạy tích hợp vừa học vừa làm toàn thời gian.
