Phát triển số hóa trong giáo dục nghề nghiệp
Giáo dục nghề nghiệp là một loại hình giáo dục khác với giáo dục phổ thông. Nó liên quan mật thiết đến sự phát triển kinh tế và kỹ thuật công nghiệp. Là một bộ phận không thể thiếu của giáo dục nghề nghiệp, giáo dục kỹ thuật là cơ sở quan trọng để ươm mầm tài năng lành nghề và là phương tiện đào tạo nhân tài có kỹ năng cao và đào tạo nghề. và nền tảng. Trong bối cảnh chuyển đổi công nghiệp số trong thời kỳ mới, làm sâu sắc hơn nữa mối quan hệ hợp tác giữa doanh nghiệp và trường cao đẳng kỹ thuật, phát huy hết vai trò chất xúc tác, chất bôi trơn, đầu tàu của giảng dạy và nghiên cứu trong các trường cao đẳng, đại học, trong xây dựng hệ thống, quản lý khoa học, nền tảng xây dựng, trồng trọt bậc thang, đào tạo chính xác Nghiên cứu sâu và thực hành ở các khía cạnh khác đã được thực hiện để khám phá con đường cải cách kỹ thuật số và đổi mới giáo dục và giảng dạy trong các trường cao đẳng và đại học kỹ thuật, điều này không chỉ có thể giúp cải thiện khả năng thích ứng của các tài năng có kỹ năng nghề, giải quyết vấn đề vấn đề việc làm của doanh nghiệp sau chuyển đổi số mà còn nâng cao tay nghề của giáo viên các trường cao đẳng, đại học kỹ thuật. Năng lực chuyên môn, khả năng đổi mới, khả năng tư duy, đạt được đôi bên cùng có lợi giữa nhà trường và doanh nghiệp. mà còn nâng cao tay nghề của giáo viên trong các trường cao đẳng và đại học kỹ thuật. Năng lực chuyên môn, khả năng đổi mới, khả năng tư duy, đạt được đôi bên cùng có lợi giữa nhà trường và doanh nghiệp. mà còn nâng cao tay nghề của giáo viên trong các trường cao đẳng và đại học kỹ thuật. Năng lực chuyên môn, khả năng đổi mới, khả năng tư duy, đạt được đôi bên cùng có lợi giữa nhà trường và doanh nghiệp.
Trong quá trình hợp tác trường học - doanh nghiệp ngày càng sâu rộng và sự hội nhập của ngành công nghiệp và giáo dục, các tổ chức xã hội cũng đóng một vai trò quan trọng. Trường Cao đẳng nghề Trung Quốc là một tổ chức xã hội nghề nghiệp quốc gia trong lĩnh vực giáo dục người lao động và đào tạo nghề với lịch sử hơn 20 năm. Trong quá trình hình thành, phát hành, quảng bá dự án tiếp tục thực hiện vai trò liên kết giữa doanh nghiệp và nhà trường. Bằng cách tham gia tích cực vào việc thiết lập nền tảng tương tác giữa nhà trường-doanh nghiệp và tích hợp lẫn nhau, giúp giải quyết các vấn đề của một chủ thể trong việc tham gia đào tạo nhân tài lành nghề. Nó đóng vai trò định hướng vĩ mô và đánh giá vi mô đối với các tổ chức xã hội. Thông qua hợp tác với các doanh nghiệp, nó có thể phù hợp chính xác với mục tiêu đào tạo nhân tài,
Accchào đón sự phát triển của số hóa trong ngành này, Dolang thiết kế và sản xuất hệ thống Kỹ thuật số Thông minh.
Hệ thống kỹ thuật số thông minh DLFA-729A
I. Tổng quan về thiết bị
Trong nền công nghiệp 4.0, sản xuất thông minh đã trở thành hướng phát triển của ngành sản xuất trên thế giới. Các chiến lược sản xuất tiên tiến mới của các nước trên thế giới đã làm tăng nhu cầu thiết kế các hệ thống sản xuất thông minh mới. Hệ thống sản xuất thông minh là một hệ thống vật lý đa miền bao gồm sự kết hợp phức tạp của các yếu tố khác nhau như máy móc thông minh, vật liệu thông minh và sản phẩm thông minh. Cặp song sinh kỹ thuật số là một quá trình phức tạp trong thiết kế hệ thống sản xuất thông minh, bao gồm mô hình hóa, phân tích, khai thác và học hỏi từ dữ liệu từ nhiều nguồn.
Hệ thống được thiết kế dựa trên ứng dụng điển hình của công nghệ kỹ thuật số kép trong lĩnh vực sản xuất thông minh. Nó được định hướng cho các chức năng của công nghệ kép kỹ thuật số trong thiết kế sản phẩm, sản xuất sản phẩm và bảo trì sản phẩm. Nó chủ yếu kiểm tra việc sử dụng công nghệ song sinh kỹ thuật số trong thiết kế và phát triển sản phẩm, lập kế hoạch quy trình, quy trình sản xuất, dịch vụ sau bán hàng và các giai đoạn khác của toàn bộ vòng đời, thông qua việc tối ưu hóa sơ đồ thiết kế, gỡ lỗi ảo, phân tích dữ liệu và cuối cùng đạt được sản xuất hiệu quả , cải thiện hiệu suất vận hành sản phẩm, thực hiện dự đoán lỗi và bảo trì dự đoán và các mục đích khác. Đồng thời, công nghệ hiện thực ảo được tích hợp,
Giai đoạn thiết kế sản phẩm kép kỹ thuật số (Thiết kế mô hình chức năng và Thiết kế mô hình cấu trúc): Sử dụng mô phỏng đa ngành để nhanh chóng xác nhận các khái niệm. Mục tiêu của giai đoạn này không phải là theo đuổi độ chính xác của mô phỏng, mà là mô phỏng nhanh.
Giai đoạn sản phẩm song sinh kỹ thuật số (thiết kế mô hình hành vi và thiết kế mô hình điều khiển): các thông số thiết kế chính được xác định thông qua mô phỏng. Mặc dù mục đích của cặp song sinh kỹ thuật số là giảm chi phí cao của việc gỡ lỗi vật lý, nhưng trên thực tế, cần duy trì gỡ lỗi hệ thống gần vật lý cần thiết, đặc biệt là gỡ lỗi theo yêu cầu của một số thông số kỹ thuật của ngành. Gỡ lỗi hệ thống gần vật lý là trọng tâm của giai đoạn này.
Giai đoạn bảo trì sản phẩm song sinh kỹ thuật số (thiết kế mô hình thông minh và thiết kế mô hình hiệu suất): Cặp song sinh kỹ thuật số được sử dụng để giúp xây dựng nguyên mẫu hệ thống sản xuất thông minh và lập kế hoạch các kịch bản thử nghiệm hệ thống. Các cặp song sinh kỹ thuật số có thể giảm việc thử và sai, và việc xác định chính xác yêu cầu các điểm thiết kế thông minh. Hiệu suất tối ưu đạt được theo cách thức tinh gọn. Điều đó có nghĩa là, phương pháp kỹ thuật số kép có thể đạt được mục đích xác minh hệ thống sản xuất thông minh với ít thử nghiệm hơn và cải thiện hiệu quả của thiết kế và bảo trì.
Hoàn thành các dự án đào tạo
1 chương trình đào tạo phần cứng
1. ứng dụng công nghệ lập trình PLC
2. ứng dụng công nghệ lập trình HMI
3.Ứng dụng công nghệ điều khiển động cơ bước
4. ứng dụng công nghệ điều khiển động cơ Servo
5. ứng dụng công nghệ nhận dạng RFID
6. ứng dụng công nghệ tương tự
7.MOUDLEBUS Giao tiếp TCP giữa PLC và RFID;
8. Ứng dụng công nghệ thông tin liên lạc xe buýt;
9. ứng dụng của mạng tự động hóa công nghiệp
10. ứng dụng hệ thống điều khiển chuyển động
2） Chương trình đào tạo phần mềm
1. mô hình 3D kỹ thuật số;
2. xác minh các mô hình 3D số hóa
3. mô phỏng các mô hình 3D kỹ thuật số
4.PLC gỡ lỗi ảo;
Bố trí dây chuyền sản xuất kỹ thuật số 5.3D;
Cơ điện tử Đồng mô phỏng: Giao thoa cơ học, Xác minh động học cơ học, Xác minh động lực học cơ chế
